Institución fundada en 1923 en San Luis Potosí, para atender a mujeres entre 12 y 17 años de edad en situación de pobreza extrema, desintegración familiar y que se encuentren en alto riesgo de desarrollar conductas antisociales, embarazos adolescentes, deserción escolar y consumo de drogas.
La institución brinda herramientas promoviendo aspectos culturales, deportivos, artísticos, y tecnológicos favoreciendo su derecho a la educación, en un entorno protegido donde reciben albergue, alimentación y atención psicosocial, logrando una reinserción positiva ejerciendo sus derechos para romper círculos de violencia y discriminación.
Infancia de María surge en 1981 por la necesidad que se vive en la regiones de la montaña de los Estado de Guerrero y Oaxaca. Cuenta con 3 casa-hogar: 2 en la Sierra de Guerrero (Tlapa de Comonfort y Acapetlahuaya) y 1 en la Sierra de Oaxaca (San Martín Itunyoso), cada una con una historia de su creación diferente que las une el amor y la presencia en la zonas donde se vive la extrema pobreza, marginación y exclusión.
Ofrecen un hogar con alimentación, vestido, salud, y la asimilación de los conocimientos académicos que reciben niñas, niños y adolescentes, en las instituciones educativas de la zona.
Institución ubicada en Bochil Chiapas, fundada en 1962 para atender las necesidades de niñas y niños deseosos de estudiar y que por la lejanía de sus parajes se quedaban a dormir en la calle debajo de los puentes.
Es así como nace la Casa Hogar Indígena Quinta Guadalupe (Institución Luz AC), dando sustento, espacios adecuados y educación a niñas, niños y adolescentes Tzotziles de bajos recursos económicos, que sufren carencias en lo cultural, familiar y escolar, siendo las niñas más vulneradas, ya que por la situación de pobreza que viven, son vendidas a muy temprana edad.
Institución educativa ubicada en la Ciudad de México constituida en 1951, dedicada a formar médicos, psicólogos y pedagogos especializados, en carreras y posgrado reconocidos oficialmente, de educación auditivo-lingüística, así como a la investigación y estudio de la comunicación lingüística y a la resolución de los problemas que en ella se presentan, brindando información y acompañamiento a familiares para la promoción del ejercicio de derechos de niños con limitaciones en la comunicación.
Contribuye a mejorar la calidad de vida de personas en situación de vulnerabilidad.
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